Đầu tư nguồn lực, nâng cao chất lượng giáo dục miền núi

Đây là chỉ đạo của Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn tại buổi làm việc với xã Bến Hiên và Đông Giang về các điều kiện liên quan đến năm học 2025 – 2026.

Cơ bản đáp ứng

Ông Coor Lê, Chủ tịch UBND xã Đông Giang cho biết, toàn xã hiện có 8 trường học với 23 điểm trường, tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên và lao động hợp đồng là 243 người. Năm học 2025 – 2026, 100% trường trên địa bàn đã tổ chức khai giảng đúng kế hoạch, bảo đảm an toàn và trang trọng. Địa phương đã phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cấp phát 747 máy tính bảng cho học sinh, góp phần hỗ trợ học tập trực tuyến và nâng cao chất lượng dạy và học.

Qua đánh giá, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và đội ngũ nhà giáo trên địa bàn cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập. Nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, xã Đông Giang đã xây dựng báo cáo đề xuất nhu cầu đầu tư với tổng kinh phí hơn 134,4 tỷ đồng cho các hạng mục xây mới và hơn 10,2 tỷ đồng cho công tác sửa chữa, cải tạo các công trình trường học. Cùng với đó, kiến nghị các sở, ngành địa phương hướng dẫn xây dựng Đề án trường đạt chuẩn Quốc gia.

Xã Bến Hiên có 5 trường học các cấp với 1.045 học sinh, công tác phổ cập giáo dục được duy trì vững chắc ở cả 3 cấp học. Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 130 người.

Công tác phân công, bố trí giáo viên đứng lớp được thực hiện chu đáo, chính xác. Cạnh đó, xã đã triển khai sửa chữa phòng học, hoàn thiện khuôn viên, vệ sinh môi trường, bổ sung trang thiết bị dạy học tối thiểu theo danh mục Bộ GD&ĐT, sẵn sàng các phương án phòng cháy, chữa cháy, mất điện, nước.

Địa phương kiến nghị thành phố quan tâm đầu tư ngân sách để sửa chữa, nâng cấp và xây mới các hạng mục công trình cơ sở vật chất; hướng dẫn về định mức chi lương cho giáo viên hợp đồng theo Nghị định 111 của Chính phủ; hướng dẫn các trường mẫu giáo thực hiện thanh quyết toán kinh phí tổ chức các bữa ăn bán trú; có chính sách hỗ trợ học sinh khuyết tật, học sinh nghèo, học sinh ở vùng khó khăn; giao 118 biên chế giáo dục năm học 2025 – 2026 (hiện mới giao 107 người).

Xây dựng đề án mạng lưới giáo dục

Đại diện Sở Nội vụ cho biết, Nghị quyết số 14/NQ-HĐND ngày 12/8/2025 của HĐND thành phố đã bố trí số lượng hợp đồng lao động trong các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập năm học 2025 – 2026, giúp các địa phương miền núi đảm bảo số giáo viên và nhân viên phục vụ công tác dạy và học trong năm học mới. Trong đó, xã Bến Hiên được bổ sung 11 chỉ tiêu, bằng với 118 chỉ tiêu địa phương đề xuất.

Về chế độ chi trả tiền lương, các hợp đồng lao động trong lĩnh vực giáo dục của xã Bến Hiên được thực hiện theo Nghị định 204/2004/NĐ-CP của Chính phủ, bảo đảm đúng định mức và phù hợp với quy định hiện hành đối với viên chức ngành giáo dục.

Ông Nguyễn Công Thành, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT đề nghị xã Bến Hiên và Đông Giang kiểm tra các trường học trên địa bàn, đánh giá các yếu tố tác động, đảm bảo nhu cầu dạy và học, trong đó có xem xét sáp nhập hoặc loại bỏ các điểm trường lẻ, không đủ cơ sở vật chất, có báo cáo gửi Sở GD&ĐT tham mưu UBND thành phố hoàn thiện mạng lưới trường học.

“Các vấn đề vướng mắc cần giải đáp, địa phương liên hệ trực tiếp với các phòng chuyên môn của Sở, nếu cần thì chúng tôi sẽ cử cán bộ đến tận nơi tập huấn, hướng dẫn”, ông Thành nêu rõ.

Phó Chủ tịch UBND thành phố Trần Anh Tuấn nhấn mạnh, các địa phương cần rà soát, thống kê kỹ lưỡng nhu cầu về đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất trường lớp; kịp thời báo cáo, đề xuất nếu còn thiếu để có phương án bổ sung. Yêu cầu tuyệt đối không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên đứng lớp hoặc học sinh thiếu trang thiết bị phục vụ học tập.

Phó Chủ tịch UBND thành phố đề nghị các sở, ngành rà soát toàn diện các chính sách hỗ trợ học sinh miền núi; nghiên cứu, đề xuất các chính sách mới, phù hợp thực tiễn nhằm thúc đẩy phát triển giáo dục vùng cao. Giao Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp hướng dẫn các địa phương xây dựng đề án mạng lưới cơ sở giáo dục, sớm trình UBND thành phố xem xét để trình HĐND thành phố thông qua.

Đối với các trường bán trú, nội trú, cần tăng cường quản lý chặt chẽ công tác sinh hoạt, ăn ở của học sinh, nhất là sau giờ học; phối hợp chặt chẽ với gia đình trong việc quản lý, giáo dục học sinh. Công tác vệ sinh, an toàn thực phẩm phải được đặt lên hàng đầu; sẵn sàng các phương án phòng cháy chữa cháy, dự phòng khi mất điện, mất nước hoặc xảy ra thiên tai, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh.

QUANG HÀ