Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược (flipped classroom) trong dạy học môn tin học trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực tự học của học sinh

Tên đề tài "Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược (flipped classroom) trong dạy học môn tin học trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực tự học của học sinh"
- Cơ quan chủ trì: Đại học Đà Nẵng

- Chủ nhiệm đề tài: TS. Trần Văn Hưng​

Sản phẩm chính đề tài: 
- Các báo cáo chuyên đề gồm:
+ Báo cáo chuyên đề 01 “Tổng quan các nghiên cứu về mô hình lớp học đảo ngược phát triển năng lực học sinh”.
+ Báo cáo chuyên đề 02 “Đánh giá thực trạng mô hình dạy và học của giáo viên và học sinh THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng”.
+ Báo cáo chuyên đề 03 “Thiết kế các quy trình trong mô hình lớp học đảo ngược theo tiếp cận năng lực”.
+ Báo cáo chuyên đề 04 “Đánh giá hiệu quả thực nghiệm mô hình LHĐN”.
- Tài liệu về quy trình tổ chức dạy học với mô hình Lớp học đảo ngược phát triển năng lực tự học môn Tin học cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.
- Website hỗ trợ HS tự học môn Tin học THPT thông qua internet tại đường link: http://splearning.vn.
- Báo cáo tổng hợp kết quả nghiên cứu.
 

Giao quyền sở hữu kết quả nhiệm vụ Khoa học và Công nghệ

Chưa có bình luận ý kiến bài viết!

Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của Thanh tra thành phố và của các sở, ngành, quận, huyện theo Luật Thanh tra năm 2022

Điều tra, phân tích và đề xuất các phương án phòng ngừa, ứng phó với các mối đe dọa, khủng hoảng an ninh môi trường trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Đánh giá thực trạng nhu cầu sử dụng và hiệu quả của hệ thống chăm sóc sức khoẻ từ xa trong quản lý, điều trị và chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt tại tuyến y tế cơ sở

Nghiên cứu giá trị đường đèo Hải Vân, di tích Hải Vân quan và làng Nam Ô phục vụ phát triển du lịch của TP. Đà Nẵng

Phát triển du lịch thành phố Đà Nẵng gắn với văn hóa Chăm

Xuất bản thông tin

Navigation Menu

Navigation Menu

LIÊN KẾT WEBSITE

Navigation Menu

Navigation Menu

Navigation Menu